Monthly Archives: sierpień 2017

Jak ułatwić dziecku start w przedszkolu

Rady dla rodziców, którzy chcą ułatwić swemu dziecku start w przedszkolu:
–w początkowym okresie dobrze jest odbierać dziecko wcześniej, ponieważ trzylatek ma inne poczucie czasu i okres przebywania poza domem wdaje mu się bardzo długi

-nie mówimy dziecku, że przyjdziemy po nie wcześniej, kiedy to jest niemożliwe, ponieważ będzie nieszczęśliwe, nie składamy obietnic, których nie możemy wypełnić

-nigdy nie straszymy dziecka przedszkolem

-stosujemy w przedszkolu krótkie pożegnanie; kiedy je przedłużamy, dzieci cierpią dłużej

-pozwalamy dziecku zabrać cząstkę domu do przedszkola (np. przytulankę)

-wdrażamy dziecko do przestrzegania umów i zasad

-przyzwyczajamy do samoobsługi, pozwalamy dziecku samemu załatwić potrzeby fizjologiczne, myć ręce, ubierać się

-przygotowujemy dziecku wygodny strój do samodzielnego ubierania się, który można pobrudzić pastelami czy farbami

-nie okazujemy dziecku własnych rozterek zostawiając je w przedszkolu, przekazujemy mu wtedy swoje lęki

-nie przekupujemy dziecka, jest to krótkowzroczne i uczy malucha niewłaściwych zachowań i przyzwyczajeń

-niech codzienną nagrodą za „grzeczne” pożegnanie będzie wspólnie spędzony czas na zabawie

-od progu nie przepytujemy malucha „co było w przedszkolu”, dajemy mu czas aby odpoczął i sam chciał podzielić się swoimi przeżyciami

-wszelkie trudności i zmiany zachowania dziecka zgłaszamy wychowawczyni – ona spędza z nim najwięcej czasu i może o tym powiedzieć coś więcej

-w ramach zachęcania dziecka do przedszkola nie obiecujemy rzeczy, których nauczycielki nie są w stanie spełnić

-dajemy dziecku i sobie czas na przyzwyczajenie się do nowej sytuacji

-w domu kształtujemy pozytywny obraz przedszkola

-pozostawiając dziecko w przedszkolu mając przeświadczenie, że ma tu najlepszą opiekę zapewniona przez doświadczoną i kreatywną kadrę pedagogiczną

-zanim dziecko rozpocznie edukację przedszkolną dostarczamy mu informacji dotyczących placówki

– odwiedzamy ją i spacerujemy w jej pobliżu, dostosowujemy rytm dnia, itp.

• Dziecko 3-letnie powinno mieć opanowane następujące czynności samoobsługowe:
  -samodzielne jedzenie łyżką
  -mycie rąk
  -czynności higieniczne przy załatwianiu potrzeb fizjologicznych
  -zdejmowane i ubieranie podstawowych części garderoby
  -rozpoznawanie swoich rzeczy wśród innych
  -wycieranie nosa
  -znajomość swojego imienia i nazwiska
  Do przedszkola przychodzą jednak dzieci z bardzo zróżnicowanym zasobem umiejętności samoobsługowych i nie jest to spowodowane ich poziomem rozwoju psychoruchowego, lecz systemem wychowania w rodzinie. Niektóre zaś z nich dopiero  opanują je w pierwszych tygodniach bycia przedszkolakiem.
• Jednak przedszkole może zapewnić prawidłowy rozwój dziecka, jedynie wtedy, gdy współdziała z rodziną. Ta współpraca wymaga zaangażowania rodziców i personelu przedszkola oraz wzajemnej korelacji działań obu stron, ponieważ maluch musi nauczyć się żyć w nowej sytuacji i przyswoić sobie wiele informacji organizacyjnych. Nowe otoczenie to przecież własność społeczna, a przestrzeń jest tu większa i inna w domu. Są tu nowe zasady, przez co często obserwuje się u dzieci poczucie zagubienia. Trudności w adaptacji mogą wiązać się również z brakiem orientacji w zakresie organizacji pobytu i rytmie dnia przedszkolnego. Tą wiedzę dziecko posiądzie dopiero w miarę zdobywania własnych, nowych, pozytywnych doświadczeń
• Bibliografia:

1. Góra Anna, Kowalska Iwona, Derkowska Małgorzata: Program adaptacyjny „Jak dobrze być przedszkolakiem”,
2. Piotrowska Olga: Nie takie przedszkole straszne,
3. Maruszczak Marta: Początki kariery przedszkolaka,
4. Zawadzka Dorota: Przedszkole da się lubić

                 Serdecznie zapraszamy dzieci  3 -letnie  i ich Rodziców 

na dni adaptacyjne w dniach 28-30 sierpnia 2017 r. w godz. 9:00-11:00.
Dni adaptacyjne będą polegały na wspólnych spotkaniach z nauczycielami  oraz dziećmi danej grupy;
-pomogą i ułatwią przekroczenie progu przedszkola;
-pomogą przezwyciężyć strach przed zmianą środowiska;
-pozwolą poznać pracowników i pomieszczenia przedszkola;
-uświadomią, że pobyt w przedszkolu może być dla dziecka ciekawą i wesoła zabawą  oraz formą radosnego działania.

Po latach funkcjonowania programu adaptacyjnego stwierdzamy, że:

-Rodzice nowo przyjętych dzieci od początku darzą nas większym zaufaniem a kontakty i współpraca z nimi są bardziej otwarte;

-Rodzice częściej niż w poprzednich latach angażują się we współpracę z przedszkolem;

-Dzieci szybciej się adaptują w nowym środowisku, mniej płaczą, łatwiej nawiązują kontakty z rówieśnikami i nauczycielkami.

Efektem zakończenia realizacji planu adaptacyjnego w naszym przedszkolu jest coroczna uroczystość Pasowania na Przedszkolaka, którą zazwyczaj organizujemy pod koniec października.

Zapraszamy:)